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从1971年到2002年,四年级和八年级学生阅读能力的提高相当于IQ上升4分,而到了十二年级,IQ增长几乎回落到零。如果我们认真分析1972年到2002年间WISC测试结果的发展趋势,就会发现学龄儿童的基本信息储备没有任何进展,只是词汇量稍有增加。因此,即使今天的孩子能在更小的年纪读懂青少年文学作品,但对综合能力要求更高的成人文学,还是超过了他们的阅读能力。在阅读《战争与和平》时,如果每隔一段就要查一次字典或者百科全书,便很难体会阅读的乐趣。

第三个软的基础设施,除了双方的合作模式,也可以采用多方的合作模式,比如说新加坡在中国发展过很多的大型的项目,苏州工业园,广州生态城等等,像苏州工业园这样子的项目可以到一带一路第三市场去复制的,带有比较好的品牌,也可以增加一带一路的包容性。东盟和中国之间还有什么方法和领域可以加强合作,在重庆的互联互通的项目底下,我们启动了国际陆海项目大通道,就是丝绸之路新经济带和海上丝绸之路连接起来,创造了更大的网络效应,也把中国和东盟的贸易提升,这就是一条陆海贸易通道,把西部货运输到新加坡,从三周的时间可以减少到一周的时间,降低成本。

100.7106.0161.9101.1104.3159.0101.3103.3160.4福  州99.9100.6126.0100.0100.9125.5100.0103.0130.9厦  门100.9102.6144.5101.3102.5

控制了作用于能力和环境之间的强烈反馈回路(feedback loop),基因便可以从中获利。一种基于基因的能力优势会带来有利的学习环境;而良好的学习环境会放大学习能力的优势,使之得以进入最优秀的班级,而这样的班级又为他提供了更好的学习环境;这一环境再一次放大能力优势,为他顺利进入优秀大学铺平道路。这些反馈回路影响着一个人的命运,因此我和我的合作者美国布鲁金斯学会(Brooking Institution)的威廉·T·狄更斯(William T。 Dickens)将它们称为“个体乘数”(individual multiplier)。

视频和电子游戏提高了人们在视觉和符号环境下解决问题的能力。游戏中的具体认知要求如下:俄罗斯方块(Tetris)——空间几何;神秘岛(Myst)——工程解谜;侠盗猎车(Grand Theft Auto)——绘制地图。要想充分享受闲暇活动带来的乐趣,人们必须具备更强的解决问题的能力。国际象棋大师越来越年轻,锦标赛的参赛标准也越来越高。

1984年11月的一个星期六,我收到了一封令人震惊的邮件:荷兰一位知名学者发来的数据显示,仅通过一代人,荷兰男性的IQ就上升了许多。如今,我们在近30个国家都观察到类似现象。IQ上升可能不会一直持续下去,但这一趋势却贯穿了整个20世纪,足以滋生一场信心危机:要么今天的孩子确实远比父母聪明,要么IQ测试并非衡量智力水平的最佳方法,至少在某些情况下是这样。

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